Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit zelfhulpboek is ontwikkeld voor mensen met een niet-aangeboren lichamelijke beperking, veroorzaakt door bijvoorbeeld een ongeluk, ziekte of stoornis. Veel mensen met een beperking hebben last van negatieve gevoelens en weten niet altijd hoe ze daarmee om moeten gaan.Met behulp van dit boek leren mensen om de beperking een plek te geven in hun leven en zich aan te passen aan de nieuwe situatie.

Mensen met een verstandelijke beperking --- 325 --- 463.5 --- fysiek gehandicapten --- mindfulness --- zelfhulpgroepen --- Personen met een fysieke handicap (lichamelijk gehandicapten, mindervaliden) --- 159.922 --- Dagelijks leven --- Emoties --- Personen met een lichamelijke handicap --- Zelfhulp --- zelfhulp --- ziektebeleving --- Sociale problemen van en zorg voor zintuiglijk en lichamelijk gehandicapten; algemeen --- Lichamelijk gehandicapten --- (zie ook: Oremtheorie, Van den Brink-Tjebbestheorie) --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Epilepsie bij patiënten met een verstandelijke handicap kent specifieke problemen. In het spanningsveld tussen soms tegenstrijdige belangen moeten de patiënten, de directe begeleiders, de vertegenwoordigers (ouders en andere familieleden) en de behandelende specialisten diverse keuzes maken. Op een toegankelijke manier en aan de hand van casuïstiek passeert een aantal klinisch relevante en veelvoorkomende onderwerpen de revue.

Neuropathology --- Downsyndroom --- gedragsstoornissen --- neurologie --- ontwikkelingsstoornissen --- epilepsie --- personen met een mentale beperking --- farmacotherapie --- 606.1 --- mentaal gehandicapten --- Epilepsie --- Personen met een verstandelijke handicap (mentaal gehandicapten) --- neurologie, epilepsie --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek geeft een overzicht van de domeinen van de vier ?traditionele? groepen van personen met een handicap (een verstandelijke, fysieke, visuele of auditieve handicap), en daarnaast ook nog van personen met gedragsstoornissen, personen met een autismespectrumstoornis, personen die middelen misbruiken, personen met ernstig meervoudige beperkingen en personen met een dubbele diagnose. Telkens komen nagenoeg dezelfde onderwerpen terug: eerst historiek, etiologie, terminologie, indeling en psychologische aspecten, daarna de orthopedagogische en ? agogische theorie en praktijk.

Orthopedagogiek. --- personen met een auditieve beperking --- personen met een mentale beperking --- orthopedagogiek --- personen met een fysieke beperking --- gedragsstoornissen --- personen met een meervoudige beperking --- Orthopedagogics --- pedagogiek --- personen met een visuele beperking --- personen met een beperking --- Social policy and particular groups --- 460.2 --- auditieve handicaps --- fysiek gehandicapten --- mentaal gehandicapten --- visuele beperking --- mensen met een mentale beperking --- mensen met een motorische beperking --- mensen met een visuele beperking --- mensen met een auditieve stoornis --- drugs --- autismespectrumstoornissen --- Drugs --- Gedragsstoornissen (gedragsproblemen) --- Personen met een auditieve handicap (auditief gehandicapten, doven, slechthorenden) --- Personen met een fysieke handicap (lichamelijk gehandicapten, mindervaliden) --- Personen met een verstandelijke handicap (mentaal gehandicapten) --- Personen met een visuele handicap (blinden, visueel gehandicapten) --- 37.013 --- Autisme --- Behandelingen --- Classificatie --- Etiologie --- Gedragsstoornissen --- Hulpmiddelen --- Personen met een auditieve handicap --- Personen met een lichamelijke handicap --- Personen met een mentale handicap --- Personen met een visuele handicap --- Verslaving --- Gehandicapten ; leermiddelen --- #KVHB:Orthopedagogie --- Handboeken --- 376 --- Gehandicapten --- Gedragsproblemen --- Visueel gehandicapten --- Auditief gehandicapten --- Lichamelijk gehandicapten --- Orthopedagogiek --- Gehandicaptenzorg --- Drughulpverlening --- Hulpverlening --- Comorbiditeit --- Ernstig meervoudige beperkingen --- Persoon met een handicap --- Gedragsprobleem --- Persoon met een visuele handicap --- Persoon met een auditieve handicap --- Persoon met een lichamelijke handicap --- ouder --- Verslavingszorg --- Meervoudige handicap --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inclusion, disability, an ageing population and tourism are increasingly important areas of study due to their implications for both tourism demand and supply. This book therefore sets out to explore and document the current theoretical approaches, foundations and issues in the study of accessible tourism. In drawing together the contributions to this volume the editors have applied broader social constructionist approaches to understanding the accessible tourism phenomena. Accessible tourism, as with any area of academic study is an evolving field of academic research and industry practice. As with other areas of tourism, the field is multidisciplinary, and is influenced by various disciplines including geography, disability studies, economics, public policy, psychology and marketing.

People with disabilities --- Tourism. --- Handicapés --- Tourisme --- Travel. --- Voyages --- Toerisme --- gehandicapten --- gehandicapten. --- Gehandicapten. --- Handicapés --- Tourism --- Travel --- E-books --- Holiday industry --- Operators, Tour (Industry) --- Tour operators (Industry) --- Tourism industry --- Tourism operators (Industry) --- Tourist industry --- Tourist trade --- Tourist traffic --- Travel industry --- Visitor industry --- Service industries --- National tourism organizations --- Economic aspects --- Accessibility research. --- Accessibility. --- Accessible tourism. --- Accessible travel. --- Ageing population. --- Disability legislation. --- Disability studies. --- Disability. --- Inclusion. --- Social constructionist approaches.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek geeft een grote hoeveelheid oefen(leer)stof voor leerlingen met motorische beperkingen in het regulier bewegingsonderwijs. De oefen(leer)stof is onderverdeeld in drie groepen, namelijk voor rolstoelrijders, voor kruipers en schuivers, alsmede voor lopers met beperkingen. De oefenstof richt zich vooral op de probleemgebieden balans, coördinatie, kracht en uithoudingsvermogen. Verder wordt geattendeerd op de betekenis van speciaal materiaal in het bewegingsonderwijs voor deze kinderen, zoals bijvoorbeeld een rolplank als vervoermiddel. De oefenstof voor deze gehandicapte leerlingen is duidelijk omschreven en de illustraties zijn instructief. Aan het einde van het boek is een hoofdstuk over spel voor deze kinderen toegevoegd. Het is op grond van het bovenstaande duidelijk dat de leerkracht zijn vaardigheid met betrekking tot differentiatie dient uit te breiden. Voor al degenen die in het regulier bewegingsonderwijs met gehandicapte kinderen te maken hebben, een aanbevolen boek.

477.8 --- 616.5 --- Basisonderwijs --- Bewegingsopvoeding --- Gehandicapten --- Kinderen met een handicap --- Gymnastiek naar doelgroepen --- PXL-Education 2015 --- basisonderwijs --- didactiek van sport en spel --- motorische beperking --- Lichamelijk gehandicapte kinderen.